Inilah 6 blog yang menarik di kelas 11 IPS 1 menurut saya

      Blog merupakan singkatan dari web log adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk tulisan-tulisan ( yang dimuat sebagai postingan ) pada sebuah halaman web. Orang yang menulis blog adalah blogger. Nah saat ini saya akan membahas tentang blog terbaik di kelas 10 IPS 1 menurut saya. 

Penilaian nya :

• isi atau konten yang terdapat di blog tersebut. 
• Foto atau gambar yang terdapat di blog tersebut.

1. Merlyn’s blog

        Saya menyukai blog merlyn karena saat mebuka blog nya kita akan merasakan ketertarikan untuk mengetahui apa saja isi blog nya. Di dalam blog nya juga terdapat banyak konten yang menarik dan di sertai gambar yang menarik juga. 

       Blog merlyn sudah menarik tetapi gambar nya    kurang nyambung dengan apa yang ia tulis. Tetapi menurut saya keseluruhan blog merlyn sudah bagus ia tinggal mengembangkan saja tulisan-tulisan nya menjadi lebih banyak lagi. 

2. Andri’s blog 

         Saya menyukai blog andri karena konten nya menarik dan juga ia menyertakan gambar atau foto di blognya. Di blognya juga backgroung nya terang sehingga membuat para pembaca menjadi tidak mengantuk

        Kekurangan dari blog nya andri yaitu tulisan atau postingan nya masih sedikit padahal blognya bagus. Sayang sekali jika tidak do kembangkan oleh penulis.

3. Vina’s blog 

       Saya menyukai blog nya vina karena blognya simpel dan banyak gambar atau fotonya. Beberapa tulisan nya juga menginspiratif dan bermanfaat bagi para pembacanya. 

       Kekurangan nya pemilihan tema nya memang sudah bagus dan simpel tetapi warna dari tema itu akan membuat pembacanya tertidur karna warna nya yang kurang mencolok.

4. Angelie’s blog 

      Saya menyukai blog angelie karena blog nya sangat menarik dan dapat membuat orang yang melihat nya penasaran tentang apa saja yang ada di blognya. Ada beberapa postingan yang bermanfaat juga. 

       Kekurangan nya yaitu warna temanya terlalu polos. Tambahkan lah sedikit warna agar pembaca tidak bosan. 

5. Bobby’s blog

       Saya menyukai blog bobby karena konten-konten nya menarik dan juga bagus. Ia juga menambahkan gambar dan foto di beberapa postingan nya agar postingan nya tidak terlihat terlalu polos. 

       Kekurangan nya warna yang di gunakan untuk background nya kurang cerah sehingga tidak enak untuk di lihat menurut saya.

6. jeremy’s blog

  Saya menyukai blog jeremy karna postingan nya bermanfaat dan juga menginspirasi. Warna untuk background yang di pilih juga bagus sehingga pembaca lebih enak melihatnya. 

       Kekurangannya yaitu di beberapa postingan masih terlihat tulisan yang tidak jelas atau yg biasa kita sebut typo orang akan bingung jika membaca cerita atau postingan itu.

DAMPAK PEKERJAAN RUMAH BAGI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWI-SISWI KELAS XI IPS 1 SMA KANAAN JAKARTA

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

           Pekerjaan rumah merupakan kegiatan atau tugas yang diberikan oleh guru pada siswa untuk dikerjakan di rumah. Seharusnya pekerjaan rumah diberikan untuk melatih inisiatif dan tanggung jawab seorang siswa. Selain itu pekerjaan rumah seharusnya dapat membantu seorang siswa. Pekerjaan rumah bukanlah suatu hukuman jika diberikan sesuai dengan batasnya, menurut penulis batas pekerjaan rumah yang seharusnya diberikan bagi siswa yaitu 2 pelajaran saja, agar tidak membuat siswa tertekan. Pekerjaan rumah juga merupakan penghubung antar sekolah dan orang tua. Orang tua juga harus mendukung dan memotivasi anaknya dalam pekerjaan rumah yang diberikan kepada anaknya.

         Tetapi kenyataannya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat membantu siswa dalam beberapa hal contoh nya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat melatih tanggung jawab seorang siswa. Siswa zaman sekarang akan mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah jika mereka lupa mengerjakan di rumah. Kenyataannya siswa tertekan jika diberikan pekerjaan rumah dari sekolah, karena pekerjaan rumah yang diberikan sekolah terlalu banyak dan membuat siswa stress. Pekerjaan rumah bukan lagi penghubung antar orang tua dan sekolah melainkan handphone yang menjadi penghubung, guru akan langsung mengabarkan orang tua jika ada pengumuman atau terjadi sesuatu karena jika melalui siswa guru tidak yakin siswa tersebut akan menyampaikan ke orang tua mereka. Orang tua juga banyak yang tidak perduli terhadap pekerjaan rumah anaknya dikarenakan kesibukan pekerjaan.

         Jadi menurut saya pekerjaan rumah tidak diberikan kepada siswa, karena siswa sudah belajar dari pagi hingga sore, di tambah lagi jika mereka mengikuti les tambahan. Pekerjaan rumah akan membuat mereka merasa tertekan dan lelah. Di proposal kali ini saya akan menggunakan metode kuantitatif dengan tehnik pengumpulan data menggunakan angket.

1.2  RUMUSAN MASALAH

1. Apa saja dampak dari pekerjaan rumah bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?
2. Apakah pekerjaan rumah penting bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

1.3  TUJUAN

1. Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui dampak pekerjaan rumah.
2. Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui seberapa penting pekerjaan rumah.

1.4  MANFAAT

1. Agar orang tua dan guru mengetahui perkembangan intelektual dari siswa tersebut. 
2. Agar pembaca mengetahui dampak dan seberapa pentingnya pekerjaan rumah bagi seorang siswa.

BAB 2

DAFTAR PUSTAKA

2.1 TUJUAN PENDIDIKAN 

       

           Menurut Frederick J.MC Donald bahwa pendidikan ialah suatu proses yang arah tujuannya adalah merubah tabiat manusia atau peserta didik. Menurut Prof.H.Mahmud Yunus pendidikan ialah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmanibdan akhlak sehingga secara perlahan bisa  mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Agar memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang di lakukan dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. 

2.2 KURIKULUM 2013 DAN TUGAS SEKOLAH

2.2.1 KURIKULUM 2013

        Menurut Subandijah kurikulum adalah aktivitas dan kegiatan belajar yang direncanakan, diprogramkan bagi peserta didik di bawah bimbingan sekolah, baik di dalam maupun di luar sekolah.  Kurikulum merupakan suatu rencana yang memberi pedoman atau pegangan dalam proses kegiatan belajar mengajar ( Nana S 2009:5). Pengertian tersebut juga sejalan dengan pendapat Nasution (2006:5) yang menyatakan bahwa kurikulum di pandang sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajar. 

         Jadi kesimpulan nya yaitu kurikulum adalah suatuu kegiatan belajar mengajar yang sudah direncanakan yang memberikan pedoman atau pegangan di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan.

2.2.2 TUGAS 

       Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)  tugas adalah sesuatu yang wajib dikerjakan atau yang ditentukan untuk dilakukan; pekerjaan yang menjadi tanggung jawab seseorang; pekerjaan yang dibebankan. 

       Kesimpulan nya yaitu tugas adalah suatu kewajiban yang harus dikerjakan, pekerjaan yang merupakan tanggung jawab, perintah untuk berbuat atau melakukan sesuatu demi mencapai suatu tujuan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

            Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif . Menurut (Sugiyono,  2013:7  dalam Laras Atty , 2014:8) penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Menurut  (Husen Umar, 2005:303) pengertian objek penelitian adalh sebagai berikut objek penelitian menjelaskan tentang apa dan atau siapa yang menjadi objek penelitian. Juga dimana dan kapan penelitian di lakukan, bisa juga ditambahkan hal-hal lain jika dianggap perlu.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

            Lokasi penelitian ini dilakukan di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta pada tanggal 6 November 2017.

3.3 Populasi dan Sampel

            Populai menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005: 889) populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber pengambilan sampel ataupun suatu kumpulan yang memenuhi syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPS1 SMA Kristen Kanaan Jakarta yang berjumlah 21 orang. Sementara sampel menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah bagian kecil yang mewakili kelompok atau keseluruhan yang lebih besar. Jadi, sampel yang di ambil yaitu 10 orang siswa-siswi dari kelas XI IPS 1 SMA Kristen Kanaan Jakarta.

3.4 Metode Pengumpulan Data

            Metode pengumpulan data yang di pakai oleh penulis adlah dengan cara penyebaran angket atau kuisioner. Angket menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan nya. Jenis pertanyaan yang saya gunakan adalah pertanyaan tertutup. Pertanyan tertutup menurut (Laras Atty , 2014:9)  adalah pertanyaan-pertanyaan yang membatasi atau menutup pilihan-pilihan respons yang tersedia bagi responden. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket dan pertanyaan tertutup untuk memudahkan penulis dalam mengumpulkan data dan mengelolah data.

3.5 Teknik Analisis Data

            

Data dikumpulkan menggunakan angket dan dihitung dengan menggunakan metode kuantitatif. Data dikumpulkan di ambil dari 10 orang siswa-siswi kela XI IPS .

SOAL TEKS EKSPLANASI

1. Ciri-ciri teks eksplanasi (3) 
2. Struktur teks eksplanasi (3) 
3. Apa itu identifikasi fenomena ? 
4. Apa itu proses kejadian ? 
5. Apa saja kebahasaan teks eksplanasi (2) ? 

http://www.webmateri.com/2016/04/perngertian-teks-eksplanasi-tujuan-ciri.html

CARA MEMBUAT ES SIRUP BEKU DENGAN MUDAH

     Cuaca panas sering kali kita temui. Apalagi di ibukota yang padat ini. Nah, kalo udah panas-panas gini pasti enak nya minum atau makan es. Di bawah ini langkah-langkah mudah untuk membuat es sirup beku sendiri di rumah. Langkah-langkah nya sebagai berikut :

1. Siapkan bahan-bahan yang akan di pakai yaitu 1/2 botol sirup, 1,5 liter air, 5 buah cetakan dan gelas. 
2. Pertama, masukan 1/2 botol sirup ke dalam gelas.
3. Setelah itu, tuang 1,5 liter air ke dalam gelas tersebut. 
4. Lalu aduk sampai rata. 
5. Masukan campuran sirup dan air ke dalam 5 cetakan yang sudah di sediakan.
6. Masukkan ke dalam freezer tunggu sampai kurang lebih 2-3 jam.
7. Jika menurut anda es nya sudah beku keluarkan dari es dan nikmatilah es tersebut.

    Jadi es sirup beku bisa di buat sendiri di rumah dan caranya sangat mudah. Kita tidak usah pergi ke mall untuk makan es yang sebenar nya bisa kita buat sendiri. Silahkan coba sendiri di rumah untuk membuat es sirup beku ini. 

  https://www.google.co.id/search?q=es+sirup+beku&rlz=1C1CHBD_enID737ID737&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiDgrWSh_nWAhUJu48KHZipAYwQ_AUICigB&biw=1366&bih=675#imgrc=7BwlGTPSJo7dWM:

SAHABAT JADI CINTA

      Pada suatu hari di suatu kota tinggal lah seorang gadis bernama jeni ia adalah salah seorang yang periang dan ia bersekolah di SMA KASIH SAYANG. Ia berteman baik dengan seorang siswa bernama Ruben, Ruben adalah seorang yang sangat pintar ia juga adalah ketua osis di SMA tersebut. Mereka sering sekali makan bersama saat jam istirahat, Ruben juga sering membantu Jeni dalam pelajaran.

    Suatu hari sekolah mereka mengadakan fieldtrip ke Kebun Raya Bogor. Seluruh siswa dan siswi harus saling berpasang-pasangan. Jeni pun memilih Ruben untuk menjadi pasangannya dan Ruben pun memilih Jeni untuk menjadi pasangan nya. Mereka berjalan memutari Kebun Raya Bogor. Tetapi saat mereka tiba di depan sebuah pohong besar tiba-tiba langkah mereka terhenti. Tiba-tiba Ruben berlutut di depan Jeni dan menyatakan bahwa selama ini ia menyukai Jeni. Jeni pun segera menjawab, karena sebenar nya ia juga menyukai Ruben.

    Akhir nya Jeni dan Ruben pun menjadi "lebih dari teman". Mereka sangat bahagia karna mereka mencintai satu sama lain. Mereka tidak egois dalam menjalin hubungan. Mereka selalu percaya satu sama lain. Mereka selalu mendukung satu sama lain. Mereka pun selalu ada saat salah satu dari mereka membutuhkan.

    Sampai akhirnya merekapun melanjutkan hubungan mereka sampai mereka lulus SMA. Walaupun mereka tidak dalam universitas yang sama tapi mereka selalu bertemu tiap akhir minggu. Mereka menjaga kepercayaan yang di berikan dengan baik dan walaupun ada kesempatan untuk menjalin hubungan dengan yang lain tetapi mereka tetap memilih untuk setia satu sama lain.

UTS BAHASA INDONESIA

1    1.  Widget adalah sebuah aplikasi yang dipasang di web dengan menggunakan beberapa kode.

      2. a. Widget Recent Post : widget ini selalu mengupdate artikel-artikel yang baru kita tulis.

    b. Widget Label : widget ini akan mengelompokkan artikel dan membuat blog menjadi rapih.

    c. Widget Entri Populer : widget ini akan mempermudah pembaca untuk mencari artikel-artikel   popular di suatu blog.

    d. Widget About Me : widget ini dipasang agar pembaca dapat memfollow dan melihat akun blog tersebut.

    e. Widget Like Box : widget ini digunakan agar pembaca dapat mengelike fanspage atau profil blog tersebut.

 3.  1. Masuk atau login ke halaman blog kita.

      2. Pilih tata letak atau layout.

      3. Pilih posisi yang akan di tempatkan widget.

      4. Klik tambahkan gadget.

      5. Layar gadget pilihan akan muncul pilihlah widget yang anda mau tambahkan, jika sudah memilih klik tanda ‘+’.

      6. Setelah terbuka gadget tersebut silahkan setting sesuai dengan keinginan anda, janagn lupa meberikan judul pada widget tersebut. Boleh saja kosong hanya nanti nanti akan eror.

4. 1. Login ke blogger.com.

     2. Masuk ke dashboard.

     3. Lihat dan pilih di sebelah kiri ada tulisan ‘template’.

     4. Klik tulisan ‘cadangkan atau pulihkan’ yang nanti ada di samping kanan setelah anda mengetik ‘tamplate’.

      5. Upload template blog dengan mengklik tombol ‘telusuri’.

      6. Jika sudah dipilih selanjutnya klik ‘unggah’ , pastikan nama file tidak salah.

      7. Tunggu beberapa menit maka proses penggantian template pun sudah selesai.

5. 1. Pendahuluan

    2. isi ceramah

    3. penutup

PROPOSAL : Dampak Pekerjaan Rumah bagi kegiatan belajar mengajar Siswa Siswi Kelas 11 IPS 1 di SMAK KRISTEN KANAAN Jakarta

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

Pekerjaan rumah merupakan kegiatan atau tugas yang diberikan oleh guru pada siswa untuk dikerjakan di rumah. Seharusnya pekerjaan rumah diberikan untuk melatih inisiatif dan tanggung jawab seorang siswa. Selain itu pekerjaan rumah seharusnya dapat membantu seorang siswa. Pekerjaan rumah bukanlah suatu hukuman jika diberikan sesuai dengan batasnya, menurut penulis batas pekerjaan rumah yang seharusnya diberikan bagi siswa yaitu 2 pelajaran saja, agar tidak membuat siswa tertekan. Pekerjaan rumah juga merupakan penghubung antar sekolah dan orang tua. Orang tua juga harus mendukung dan memotivasi anaknya dalam pekerjaan rumah yang diberikan kepada anaknya.

Tetapi kenyataannya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat membantu siswa dalam beberapa hal contoh nya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat melatih tanggung jawab seorang siswa. Siswa zaman sekarang akan mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah jika mereka lupa mengerjakan di rumah. Kenyataannya siswa tertekan jika diberikan pekerjaan rumah dari sekolah, karena pekerjaan rumah yang diberikan sekolah terlalu banyak dan membuat siswa stress. Pekerjaan rumah bukan lagi penghubung antar orang tua dan sekolah melainkan handphone yang menjadi penghubung, guru akan langsung mengabarkan orang tua jika ada pengumuman atau terjadi sesuatu karena jika melalui siswa guru tidak yakin siswa tersebut akan menyampaikan ke orang tua mereka. Orang tua juga banyak yang tidak perduli terhadap pekerjaan rumah anaknya dikarenakan kesibukan pekerjaan.

Jadi menurut saya pekerjaan rumah tidak diberikan kepada siswa, karena siswa sudah belajar dari pagi hingga sore, di tambah lagi jika mereka mengikuti les tambahan. Pekerjaan rumah akan membuat mereka merasa tertekan dan lelah. Di proposal kali ini saya akan menggunakan metode kuantitatif dengan tehnik pengumpulan data menggunakan angket.

1.2  RUMUSAN MASALAH

            1.Apa saja dampak dari pekerjaan rumah bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

2          2.Apakah pekerjaan rumah penting bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

1.3  TUJUAN

1.      Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui dampak pekerjaan rumah.

2.      Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui seberapa penting pekerjaan rumah.

1.4  MANFAAT

       1. Agar orang tua dan guru mengetahui perkembangan intelektual dari siswa tersebut. 

       2. Agar pembaca mengetahui dampak dan seberapa pentingnya pekerjaan rumah bagi seorang siswa.

BAB 2

DAFTAR PUSTAKA

2.1TUJUAN PENDIDIKAN 

       Menurut Frederick J.MC Donald bahwa pendidikan ialah suatu proses yang arah tujuannya adalah merubah tabiat manusia atau peserta didik. Menurut Prof.H.Mahmud Yunus pendidikan ialah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmanibdan akhlak sehingga secara perlahan bisa  mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Agar memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang di lakukan dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. 

2.2KURIKULUM 2013 DAN TUGAS SEKOLAH

2.2.1 KURIKULUM 2013

        Menurut Subandijah kurikulum adalah aktivitas dan kegiatan belajar yang direncanakan, diprogramkan bagi peserta didik di bawah bimbingan sekolah, baik di dalam maupun di luar sekolah.  Kurikulum merupakan suatu rencana yang memberi pedoman atau pegangan dalam proses kegiatan belajar mengajar ( Nana S 2009:5). Pengertian tersebut juga sejalan dengan pendapat Nasution (2006:5) yang menyatakan bahwa kurikulum di pandang sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajar. 

         Jadi kesimpulan nya yaitu kurikulum adalah suatuu kegiatan belajar mengajar yang sudah direncanakan yang memberikan pedoman atau pegangan di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan.

2.2.2 TUGAS 

       Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)  tugas adalah sesuatu yang wajib dikerjakan atau yang ditentukan untuk dilakukan; pekerjaan yang menjadi tanggung jawab seseorang; pekerjaan yang dibebankan. 

       Kesimpulan nya yaitu tugas adalah suatu kewajiban yang harus dikerjakan, pekerjaan yang merupakan tanggung jawab, perintah untuk berbuat atau melakukan sesuatu demi mencapai suatu tujuan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

            Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif . Menurut (Sugiyono,  2013:7  dalam Laras Atty , 2014:8) penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Menurut  (Husen Umar, 2005:303) pengertian objek penelitian adalah sebagai berikut objek penelitian menjelaskan tentang apa dan atau siapa yang menjadi objek penelitian. Juga dimana dan kapan penelitian di lakukan, bisa juga ditambahkan hal-hal lain jika dianggap perlu.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

            Lokasi penelitian ini dilakukan di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta pada tanggal 6 November 2017.

3.3 Populasi dan Sampel

            Populai menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005: 889) populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber pengambilan sampel ataupun suatu kumpulan yang memenuhi syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPS1 SMA Kristen Kanaan Jakarta yang berjumlah 21 orang. Sementara sampel menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah bagian kecil yang mewakili kelompok atau keseluruhan yang lebih besar. Jadi, sampel yang di ambil yaitu 10 orang siswa-siswi dari kelas XI IPS 1 SMA Kristen Kanaan Jakarta.

3.4 metode Pengumpulan Data

            Metode pengumpulan data yang di pakai oleh penulis adlah dengan cara penyebaran angket atau kuisioner. Angket menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan nya. Jenis pertanyaan yang saya gunakan adalah pertanyaan tertutup. Pertanyan tertutup menurut (Laras Atty , 2014:9)  adalah pertanyaan-pertanyaan yang membatasi atau menutup pilihan-pilihan respons yang tersedia bagi responden. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket dan pertanyaan tertutup untuk memudahkan penulis dalam mengumpulkan data dan mengelolah data.

3.5 Teknik Analisis Data

            Data dikumpulkan menggunakan angket dan dihitung dengan menggunakan metode kuantitatif. Data dikumpulkan di ambil dari 10 orang siswa-siswi kela XI IPS .

YOUTUBERS FAVORITE !

Hai readers! Kali ini gw mau bahas tentanggg youtubers favoriteee yey ! Gw penasaran nih sama youtubers favorite kalian boleh donk kalian tulis di kolom komentar yang ada di bawah. Kalo gw di tanya siapa sih youtubers favorite ? Nah buat gw pribadi gw suka banget sama jess dan gabriel conte. Mereka itu udah nikah kok gais jadi tenang aja. Gw suka mereka karena gw pikir mereka itu relationship goals banget. Jadi mereka itu LDR atau hubungan jarak jauh, Gabriel itu dari Amerika dan Jess itu dari Australia tapi mereka langgeng banget sampe akhir nya memutuskan untuk menikah. Gw pertama kali gak kenal mereka sampe suatu hari temen gw kasih tau tentang mereka dan seketika gw langsung meleleh ngeliat mereka. Mereka suka ngecover lagu bareng juga. Mereka selalu support satu sama lain. Mereka juga bener-bener ngandelin Tuhan banget di hidup mereka. Pokok nya gw suka banget sama mereka. Nah sekian dulu nih tentang youtubers favorite jangan lupa tulis di kolom komentar ya siapa youtubers favorite kalian. Sampai jumpa di blog selanjut nya, Dah ! ❤️

                                

SAHABAT

Hai readers! Balik lagi di blog gw kali ini yang akan gw bahas adalah sahabat. Nah kalian semua pasti punya sahabat donk. Coba sebutin 1 kata aja yang mendefinisikan sahabat-sahabat kalian, tulis di kolom komentar ya gais. Lanjut, menurut kalian punya sahabat itu penting gak ? Kalo gw pribadi jujur sahabat itu penting banget buat gw, kenapa ? Percaya gak percaya sahabat itu adalah orang yang tau 50% hidup kalian. Kenapa gw bisa ngomong gitu karena kalian kalo ada sesuatu tuh cerita nya sama sahabat kalian dari yang seneng sampe sedih dari yang bikin ketawa sampe yang bikin nangis. Tapi pernah gak sih kalian kepikiran kayak gw bakalan sama dia terus gak sih ? bakalan begini terus gak sih ? Gw udah cocok banget nih sama dia. Jujur kalo mikirin ini gw suka sedih kaya nanti gw bakal sering ketemu dia lagi gak sih ? Kangen gila-gila an bareng mereka, gw pasti akan kangen moment-moment bareng mereka. Tapi namanya hidup pasti akan selalu berjalan maju kan jadi mau gak mau suka gak suka kita tetep harus nerima bahwa suatu saat nanti kita bakal pisah sama sahabat kita. Tapi positif nya adalah kalian akan dapet temen baru yang bisa jadi sahabat kalian juga. Terus sahabat lama kita di kemanain ? Tenang gais kalian juga tetep bisa komunikasi kan sama sahabat kalian atau seengganya luangin waktu lah buat ngumpul bareng lagi. Satu kutipan dari gw yaitu sengeselin-ngeselin nya sahabat lu pasti suatu saat lu akan kangen juga sama dia. Sekian dulu nih tentang sahabat. Pesen dari gw sayangilah sahabat kalian gais karna kalian pasti akan kangen sama mereka suatu saat nanti. Sampai jumpa di blog selanjut nya ! ❤️

MOVE ON YUK !

Hai readers ! Balik lagi di blog gw. Kali ini yang gw akan bahas yaitu move on. Kalian pasti udah pada tau kan move on itu apa, apalagi yang lagi galau-galau nih haha. Nah gais yang gw mau bahas itu bukan gimana cara move on tapi gw kasih beberapa tips supaya kalian bisa move on. Ini yang akan gw bahas kalian pasti pernah donk yang namanya sakit hati, putus cinta, dkk nya ? Nah kalian gak mau kan sedih-sedih mulu nah gw kasih beberapa tips nih gais. Pertama, hindari tatapan langsung sama si doi, bukan nya berarti kalo ada doi kalian kabur haha bukan tapi usahain jangan ngeliat mata doi lagi karna itu akan ngebuat lu sedih lagi pasti. Kedua, jangan ngestalk dia lagi, gw gak bilang kalian harus ngeblock semua kontaknya si doi ya tapi tolong ya itu tangan nya jangan gatel jangan penasaran haha. Ketiga, kalian tuh ya kalo mau move on harus niat ! Jangan cuma bilang nya mau move on tapi kalian gak ada niat sama aja hasil nya 0. Keempat, jangan liat-liat foto masa lalu lagi, duh pasti sedih lagi deh. Yang terakhir yaitu yang kelima, kalo kalian udh bener-bener moveon coba lah menjaga hubungan yang baik sama doi jangan kalian jelek-jelekin di belakang dia nya haha. Nah sekian dulu nih gais tentang move on semoga bermanfaat ya apalagi buat yang baru patah hati semangat ya ! Masih banyak ikan di laut gengs. Sampai jumpa di blog selanjut nya! ❤️

https://www.hipwee.com/list/susah-move-on-5-tips-ini-bisa-bantu-kamu-move-on/

PACARAN ? BOLEH GAK SI ?

Hai readers! Ketemu lagi nih hehe. Nah di blog kali ini gw akan bahas tentang pacaran. Menurut kalian pacaran itu penting gak sih ? Kalo menurut gw pacaran itu penting banget tapiiiii ada tapi nya nih gais tapi kalo kita udh mau menikah, karna tujuan pacaran itu kan untuk mengenal satu sama lain lebih dalam lagi dan selain itu juga tujuan nya untuk ke pernikahan. Di usia kita ini yang masih remaja kita itu lagi yang namanya "zaman penasaran" dimana apa aja tuh kita mau tau termasuk pacaran ini. Sebenernya boleh gak sih pacaran di usia kita ? Kalo menurut gw sih ya sebener nya lebih baik berteman dulu aja toh dengan berteman deket juga kita tau orang itu gimana tanpa harus pacaran. Apalagi kita kan lagi di "zaman penasaran" tuh nah pacaran itu menurut gw salah satu yang rentan membawa kita ke hal-hal yang sebenernya belom boleh kita lakuin. Nih gw kasih contoh si A (cowo) pacaran sama si B (cewe) nah pasti di antara mereka ada yang menuntut lebih lah istilahnya, misal nya si A minta gandengan tangan tapi B nya gak mau tapi karna mereka udah pacaran si A nya ngomong "kamu kan udh pacar aku masa kamu gak mau pegangan sama aku? Kamu gak sayang sama aku ?" Nah serba salah kan coba kalian di posisi B pasti bimbang banget kan. Nah itu kenapa gw bilang lebih baik temenan daripada pacaran. Kalo temenan kalian bisa nolak gitu karna gak ada suatu keterikatan kalo pacaran ? Hayo haha. Lagian di umur kita itu masih pada cinta monyet haha, emang sih ada beberapa yang sampe menikah cuma kalian gak bosen apa ? Hahaha. Sekian dulu deh blog gw tentang pacaran semoga bermanfaat ya gais ! ❤️

http://www.lifehack.org/558538/change-feelings-relationship-inevitable-but-how-maintain-the-key-you-should-focus

                                                                                                         

KOMUNITAS ? PENTING GAK SIH ?

Hai readers! kembali lagi nih di blog gw. Gimana kabar kalian ? Gw harap kalian baik-baik semua ya. 

Nah di blog kali ini gw mw bahas tentang yang namanya komunitas. Nah apa sih pengertian komunitas itu ? Menurut KBBI komunitas adalah kelompok organisme (orang dan sebagainya) yang hidup dan saling berinteraksi di dalam daerah tertentu. Nah kalian udh tau kan apa arti komunitas itu sekarang gw mw nanya, menurut kalian komunitas itu penting gak sih ? Coba kalian tulis di kolom komentar. Klo menurut pendapat pribadi gw komunitas itu penting banget buat kita selain kita manusia, di usia kita yang masih remaja ini nah komunitas itu penting banget buat ngebentuk katakter kita, apalagi di usia kita masih penasaran sama banyak hal. Nah gimana ngebedain komunitas itu baik atau gak buat kita ? Gini gw kasih tips ya . Kalo kalian mau tau komunitas itu baik atau gak nya kalian harus liat dulu dari orang-orang yang ada di komunitas itu sendiri. Kalo orang yang di dalam komunitas berprilaku positif-positif aja saling membantu satu sama lain itu komunitas yang baik tapi kalo di dalam komunitas itu mengajarkan suatu hal yang tidak benar nah hati-hati itu adalah komunitas yang buruk. Itu tadi menurut gw ya gais jadi kalo ada salah-salah di maafin ya hehehe. Nah sekian dulu nih blog gw tentang komunitas ini semoga kalian lebih memahami pentingnya berkomunitas dan yang terpenting kalian lebih berhati-hati memilih komunitas ya gais. Sampai jumpa di blog selanjutnya! 💙

HOBI ??

Hai readers ! Balik lagi nih di blog gw. Nah sekarang gw mau bahas tentang hobi. Kira-kira apa sih hobi kalian ? coba deh kalo boleh kalian tulis di kolom komentar. Nah yuk kita lanjut ke topik. Bicara soal hobi sebenernya gw gak punya hobi yang bener-bener gw gelutin, maksud gw kayak kalo gw suka sesuatu dan itu positif ya gw jalanin aja tanpa mikir itu hobi gw atau bukan. Makanya kalo di tanya "apa sih hobi lo ?" Jawaban gw pasti akan berbeda - beda. Masalah nya adalah gw gampang suka dengan sesuatu hal itu membuat gw kadang bingung sebenernya apa si hobi gw. Contoh beberapa hal itu adalah gw suka main basket, gw suka nari (hip hop), gw suka dengerin musik, gw suka tidur, gw suka nonton, gw suka makan dan masih banyak lagi hal yang gw suka. Nah kalian yg liat aja pasti bingung kan kenapa gw suka begitu banyak hal. Nah itu tadi selama itu postif dan menurut gw itu hal yang gw suka gw akan jalanin hal-hal tersebut, dan orang tua gw juga setuju kalo yang gw jalanin itu yang gw suka dan positif. Nah sekian dulu nih tentang hobi atau lebih tepat nya hal-hal yang gw suka, nanti kita ketemu lagi di blog selanjut nya ya readers ! ❤️ 

SOAL BAHASA INDONESIA (kel jeel)

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas "Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani." (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.

1. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ....

         a. 1

         b. 2

         c. 3

         d. 4

         e. 5

2. Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor ....

         a. 1

         b. 2

         c. 3

         d. 4

         e. 5

Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.

3. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

  a.   Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS                            diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.

  b.   Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai                kegiatannya dan memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Plang              Merah Remaja.

  c.   Gerakan Disiplin Nasional bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan                  juga utnuk pelajar.

  d.   Dalam seramah ini, top[ik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang                  dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.

  e.   Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.

Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan cermah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.

4.Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.

      Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut terjadi karena ……

a.      Waktu A berceramah, hari masih pagi

b.      Waktu B berceramah, hari sudah siang

c.      Ceramah A diselingi lelucon
d.      Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu

e.      Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B

5. Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna adalah...

a. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa dalam                         lindungan Yang Maha Pengasih.

b. Saudara-Saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan                         beberapa hal mengenai isu terkini.

c. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai dengan                       pembagian tadi.

d. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya dengan                 isu terkini.
e. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara yang akan s              segera dilaksanakan.

6. Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat yang cocok sebagai pembuka isi

ceramah tersebut adalah...

a.   Lingkungan bersih, warganya masyhur
b.   Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.

c.   Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar.

d.   Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah. 
e.    Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan 7 dan 8. 

          

          Hadiri yang saya hormati.

          Assalamualaikum Wr. Wb,

          Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingatkan hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu, tanah air indonesia; berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.

7. Topik pidato tersebut adalah ...

a.   peringatan Sumpah Pemuda

b.   mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau

c.   merenungkan ikrar Sumpah Pemuda

d.   pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928

e.    bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu

8. Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah ..

a.     Hadirin yang saya hormati

b.     Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda

c.      Puji dan syukur kita panjatkan

d.     Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
e.      Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10 

        (1)Hadirin yang bahagia. (2)Seperti yang kita ketahui,pantai senggigi sebagai aset daerah memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. (3)Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta di kelilingi pengunungan dengan bukit yang menghijau. (4)Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5)Oleh sebab itu aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwaris-kan kepada generasi mendatang.

9. Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan...

a. Pelestarian dan mengembangkan pantai Senggigi.

b. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok.

c. Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan pantai Senggigi.

d. Prospek pengembangan objek wisata pantai Senggigi di Pulau Lombok.

e. Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok.

10. Kalimat yang menyatakan penyebab ditunjukan nomor...

a. (1)

b. (2)

c. (3)

d. (4)

e. (5)