Bagaimana Membimbing Anak Secara Efektif

      Buku dengan judul “Bagaimana Membimbing Anak Secara Efektif” ini mengandung pedoman - pedoman yang dapat di terapkan dalam meningkatkan hubungan baik antara orang tua dan juga anak, untuk memilih suatu keputusan yang di pilih dan juga dalam menghadapi situasi -situasi dalam kehidupan.

Terdapat 5 kesulitan yang biasanya orang tua hadapi dalam memberikan nasihat kepada anak, yaitu : 

1. Cara memberikannya

      Jangan membuat pernyataan atau keputusan otoriter. Seperti “Bapak lebih tahu” , “ibu lebih berpengalaman” dan lainnya. Jangan terlalu mengekang anak atau seperti apa yang anda katakan anak anda harus melakukan. Berilah nasihat itu dalam suatu cara yang bersifat percobaan dan juga sementara, sehingga anak lebih bebas untuk menolak ataupun menerimanya. Dibandingkan saat mereka di paksa. (Hal 3)

2. Hubungan yang positif o

      Nasihat yang paling efektif adalah bila hubungan anda dan anak bersifat saling mempercayai dan saling menghormati. Sehingga anak akan lebih mendengarkan anda di bandingkan saat hubungan anda dan anak sedang tidak baik. (Hal 3) 

3. Bersedialah menghadapi kalau nasihat anda tidak di turuti 

      Dalam memberikan nasihat kepada anak anda harus siap menerima keadaan bahwa anak - anak anda sering kali tidak menurutinya. Dan terkadang saat mereka menerima nasihat anda dan mereka melihat nasihat anda tidak berhasil , maka sering kali mereka menyalahkan anda. Tetapi, itu hal wajar untuk anda sebagai orang tua , karna orang tua juga manusia yang bisa salah. (Hal 3-4) 

4. Tarik dan pancinglah anak 

      Seringkali anak mencari nasihat padahal mereka sudah mengetahui nya dan apa yang akan di lakukannya. Daripada seorang anak memilih pilihan yang salah sebaiknya sebagai orang tua , berikanlah kembali tanggung jawab kepada anak. Anda bisa menggunakan metode bertanya kepada anak anda misalnya “apa kamu yakin itu hal yang benar?” , “apa yang akan kamu lakukan jika pilihan mu salah” itu membuat anak berfikir tentang pilihan yang mereka buat. (Hal 4)

5. Berhematlah memberi nasihat 

      Berilah nasihat secukupnya. Walaupun nasehat tersebut dilaksanakan dengan baik tetapi pemberian nasihat yang berlebihan akan membuat anak anda merasa bodoh, lebih rendah, tertekan, atau merasa terlalu dikuasai. (Hal 5) 

      Suatu cara yang dapat dimengerti seorang anak saat orang tuanya memberikan nasihat yaitu pribahasa dan juga pepatah. Tetapi pada zama modern ini orang tua lebih memilih memberikan nasihat dengan menggunakan cerita karena itu akan membuat seorang anak sadar dan cara tersebut lebih mudah. Orang tua bisa mengambil contoh dari pengalaman mereka. (Hal 5-8) 

      Sekian dulu pembahasan saya dari buku “Bagaimana Membimbing Anak Secara Efektif” yang ditulis oleh Charles Schaefer, Ph.D. Semoga blog ini bermanfaat untuk kalian para pembaca. Sampai jumpa di blog selanjutnya.

Cinta Pertamaku

"NO ONE IN THIS WORLD CAN LOVE A GIRL MORE THAN HER FATHER - MICHAEL RATNADEEPAK"

Hai balik lagi di blog gw. Coba tebak kali ini gw mau bahas tentang apa? Jangan terkecoh ya sama judulnya. Nih gw kasih tau. Kalo sebelumnya gw bahas tentang ibu dan kasih sayang nya sekarang gw akan bahas tentang sosok ayah. Pasti kita semua yang baca ini punya sosok ayah dong, karna selain ibu tanpa ayah juga kita gak akan lahir di dunia. Ayah juga yang nafkahin kita. Nah kali ini gw mau berbagi pengalaman gw sedikit ke kalian.

                Gw itu anak pertama dari 3 bersaudara. Gw ini anak paling gede atau yang biasa di sebut anak sulung. Tapi gw juga anak yang manja banget dan egois gw tinggi. Bokap gw itu sebenernya bisa di bilang orangnya agak keras tapi satu sisi hati nya dia itu gampang banget luluh sama beberapa hal. Hal yang paling semua anak cewe mau di dunia adalah deket banget sama ayahnya. Walaupun gw deket sama bokap gw, kadang hal – hal simple yang dia ucapin keg w bisa buat gw nangis. Contohnya waktu gw menang juara 1 lomba pop up, padahal bukan gw doing yang kerjain. Tapi dia whatsapp gw dia bilang “Gaby selamat ya kamu juara 1”, dan saat dia ngomong begitu gw gak bisa tahan nangis. Kalian boleh bilang gw lebay karena kalian gak ada di posisi gw. Kata- kata simple dari orang yang kita saying tuh sebenernya kadang bermakna banget. Menurut gw dia orang yang tegar banget. Saat semua orang berusaha ngejatuhin dia , dia Cuma bisa sabar sama orang – orang yang mau ngejatuhin dia. Dia gak mau keliatan lemah depan anak – anak nya. Dia juga selalu kasih nasehat buat kita. Dia juga sebenernya asik buat di ajak cerita apalagi kalo bahas tentang masa lalu seru banget deh.

Kalian pasti bertanya – tanya kan kenapa judulnya Cinta Pertamaku, karena menurut gw ayah itu adalah seorang pria yang gak mungkin nyakitin hati anaknya khusu nya hati anak perempuannya. Walupun beberapa anak suka berfikir “bokap gw gak sayang sama gw” atau “dia mana perhatian sama gw”. Tapi percaya deh sama gw semua bapak itu sayang sama anaknya. Cuma cara mereka sampaiin saying ke anak nya itu pake cara yang berbeda – beda. Jadi jangan langsung nilai kalo ayah kalian gak sayang sama kalian. Inget ya ayah tuh harus jadi cinta pertama kalian. Walaupun ayah kalian gak sempurna, kalian harus nerima dia kayak dia nerima kalian.

                Sekian dulu artikel gw tentang ayah. Kalo kalian ada cerita tentang ayah kalian, kalian bisa comment di bawah ya. Sampai jumpa di blog selanjutnya.

Malaikat Tanpa Sayap

              Hai gais balik lagi di blog gw. Hari ini gw mau bahas tentang sosok ibu. Gw mau tau dong sosok ibu itu buat kalian apa sih ? comment di bawah ya. Nah kalo menurut gw ibu itu adalah malaikat tanpa sayap yang diberikan Tuhan di kehidupan kita. Kenapa ? karena dia tanpa lelah menjaga kita dan melindungi kita. Dia juga yang mengasuh dan mendidik kita sampai sekarang, walupun ayah juga melakukan hal yang sama tetapi pasti ada perbedaannya. Seperti kutipan dari Abdurahman Faiz yaitu bunda adalah yang terhebat di dunia, sebab ia melahirkan kehidupan dan memberi nyawa pada kata cinta. Gw suka banget sama kutipan ini karena artinya yang sangat dalam. Menurut gw arti dari kutipan ini yaitu ibu itu adalah sosok yang sangat hebat karena dia melahirkan seroang anak bahkan ia merelakan nyawanya saat melahirkan demi anak yang ia cintai. Gak berhenti sampai di situ dia juga rela ngejaga kita dari kita kecil sampai kita besar yang artinya mereka ngerelain waktu-waktu mereka cuama buat ngejaga kita karena kita anaknya. Kebayang dong seberapa besar sayangnya ibu sama kita.

                Gw mau berbagi pengalaman gw nih. Waktu kecil setiap gw sakit batuk pasti gw muntah. Dulu yang selalu beresin muntah gw dan gantiin baju gw pasti nyokap gw. Walaupun gw muntah di tengah malem dia tetep bangun dan beresin semuanya dan kasih gw obat. Kasih saying dia tuh gede banget buat kita. Jujur gw sebenarnya bingung mau berterima kasih kayak gimana lagi sama Tuhan karna Dia taruh seorang malaikat yang gak pernah lelah dan kasih sayang nya itu selalu ada buat gw sampe sekarang. Gw sayang banget sama dia walupun gw gak tunjukin kayak gimana – gimana tapi gw bersyukur banget dia bisa hadir di kehidupan gw. Walaupun kadang dia suka marah, bawel, dan lain – lain tapi hadirnya dia di kehidupan gw membuat hidup gw makin berwarna.

                Gw gak bisa ngebayangin kalo hidup gw tanpa dia. Ibu adalah orang yang akan ada buat gw dan gw tahu itu pasti. Walupun nanti saat kita udah besar umur kita udah semakin menua , gw yakin banget dia pasti tetep akan selalu ada buat kita dengan nasehat – nasehatnya. Mungkin sekarang kita ngerasa kayak apaan sih ngatur banget? Atau gw mau hidup bebas itu wajar karena kita masih remaja. Tapi percaya deh suatu hari nanti kalian akan kangen banget sama ocehannya dia, kangen sama nasehat – nasehatnya dia, kangen sama seberapa galaknya dia sekarang. Segalak- galaknya seorang ibu dia gak akan rela kalo kita anaknya tersakiti. Mungkin dia adalah orang yang akan maju pertama buat ngelindungin kita selain ayah. Dia akan berusaha jadi yang terbaik untuk anak – anaknya. Dia orang yang akan selalu nerima kita gimana pun keadaan kita. Dia yang akan selalu ada buat kita saat kita butuhin dia. Kalo sekarang orang tua kalian masih ada coba deh kalian sayangin dia kayak dia sayangin kalian. Kalian harus bersyukur dia masih ada buat kalian. Banyak di luar sana yang ibunya ninggalin mereka duluan untuk selamanya. Makanya kalian bersyukur kalo mereka masih ada sama kalian. Pernah gak sih kalian doa sama Tuhan berterima kasih karena Dia udah kasih orang tua yang baik khususnya ibu karena dia yang ngelahirin kita ? kalo belom yuk berterima kasih sama Tuhan karena Dia udh kaih orang-orang baik di kehidupan kita khususnya kedua orang tua kita.

                Sekian dulu blog gw tentang ibu, samapi jumpa di blog lain nya.

MOBILITAS SOSIAL

Mobilitas Sosial 

     Hai selamat datang kembali ke blog gw. Nah hari ini gw akan bahas tentang mobilitas sosial. Ada yang tau gak mobilitas sosial itu apa? Kalo kalian belom tau yuk simal penjelasan gw tentang mobilitas sosial. 

    Mobilitas sosial atau yang bisa di sebut gerak sosial memiliki arti yaitu perpindahan status sekelompok orang ke status orang lain. Hanya ada 2 kemungkinan perpindahan yaitu ke yang lebih baik atau menurun ke yang buruk. Dalam mobilitas sosial mempunyai beberapa bentuk yaitu Mobilitas Sosial Horizhontal, Mobilitas Sosial Vertikal, Mobilitas Antargenerasi, Mobilitas Intragenerasi. Berikut pengertian bentuk-bentuk mobilitas sosial. Mobilitas sosial horizhontal adalah peralihan individu atau objek-objek sosial lain nya dari suatu kelompok sosial ke kelompok sosial yang lain nya yang sederajat. Contoh nya yaitu seorang guru matematika yang mengajar di SMA Hati dipindahkan ke SMA Cinta tetapi tetap sebagai guru matematika. Mobilitas sosial Vertikal adalah perpindahan individu atau objek-objek sosial dari suatu kedudukan sosial ke kedudukan sosial yang lain nya yang tidak sederajat. Mobilitas sosial vertikal dibedakan menjadi dua yaitu Mobilitas vertikal keatas atau yang biasa di sebut social climbing dan Mobilitas sosial ke bawah atau social sinking. Mobilitas vertikal ke atas itu sendiri memiliki ciri yaitu masuknya ke dalam kedudukan yang lebih tinggi dan membentuk kelompok baru. Contoh nya pembentukan organisasi baru memungkinkan seseorang untuk menjadi pemimpin atau ketua dari organisasi baru tersebut sehingga status sosial nya naik. Selain itu juga ada Mobilitas vertikal ke bawah atau social sinking ciri dari mobilitas vertikal ini yaitu turun nya suatu kedudukan dan juga turun nya derajat kelompok. Contoh nya yaitu klub bola juventus terdegradasi ke seri B, akibatnya, status sosial tim pun turun. Selanjut nya bentuk mobilitas sosial yang lain yaitu mobilitas antargenerasi yang memiliki pengertian yaitu mobilitas ini adalah mobilitas 2 generasi atau lebih. Contoh nya pak Jono hanya seorang buruh tetapi anak nya adalah seorang pengacara terkenal. Yang terakhir adalah mobilitas intragenerasi yang artinya adalah mobilitas yang dialami oleh seorang atau sekelompok orang dalam satu generasi. Contohnya Didi dan Ani adalah anak kembar tetapi Didi hanya bekerja sebagai pegawai negri sedangkan Ani mempunyai sebuah perusahaan. Mereka adalah satu generasi tetapi mempunyai pekerjaan yang berbeda dan itu dapat dikatakan sebagai mobilitas intragenerasi. 

     Selain itu ada juga faktor pendorong mobilitas sosial. Faktor nya ada sebagai berikut yaitu perubahan kondisi sosial yang memiliki arti struktur kasta dan kelas dapat berubah sendirinya. Yang kedua yaitu ekspansi sosial yaitu perkembangan kota dan transmigrasi dapt mendorong mobilitas sosial. Yang ketiga yaitu komunikasi yang bebas dengan memudarkan semua garis batas antar anggota sosial di masyarakat. Selanjutnya yaitu pembagjan kerja yaitu semakin spesifik pekerjaan yang ada, semakin sedikit suatu individu yang pindah pekerjaan. Selanjutnya adalah tingkat tertilas yang berbeda yaitu orang - orang yang ekonomi dan pendidikan nya rendah cenderung mempunyai keturunan yang banyak sedangkan orang yang ekonomi dan pendidikan nya tinggi cenderung mempunyai keturunan yang sedikit. Yang terakhir yaitu situasi politik yaitu suatu negara yang tidak stabil memungkinkan banyak penduduknya yang mengungsi ke negra yang lebih aman. 

      Sekian dulu ya penjelasan gw tentang mobilitas sosial semoga kalian ngerti sama apa yang gw jelasin. Sampai jumps di blog gw selanjutanya. 

Inilah 6 blog yang menarik di kelas 11 IPS 1 menurut saya

      Blog merupakan singkatan dari web log adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk tulisan-tulisan ( yang dimuat sebagai postingan ) pada sebuah halaman web. Orang yang menulis blog adalah blogger. Nah saat ini saya akan membahas tentang blog terbaik di kelas 10 IPS 1 menurut saya. 

Penilaian nya :

• isi atau konten yang terdapat di blog tersebut. 
• Foto atau gambar yang terdapat di blog tersebut.

1. Merlyn’s blog

        Saya menyukai blog merlyn karena saat mebuka blog nya kita akan merasakan ketertarikan untuk mengetahui apa saja isi blog nya. Di dalam blog nya juga terdapat banyak konten yang menarik dan di sertai gambar yang menarik juga. 

       Blog merlyn sudah menarik tetapi gambar nya    kurang nyambung dengan apa yang ia tulis. Tetapi menurut saya keseluruhan blog merlyn sudah bagus ia tinggal mengembangkan saja tulisan-tulisan nya menjadi lebih banyak lagi. 

2. Andri’s blog 

         Saya menyukai blog andri karena konten nya menarik dan juga ia menyertakan gambar atau foto di blognya. Di blognya juga backgroung nya terang sehingga membuat para pembaca menjadi tidak mengantuk

        Kekurangan dari blog nya andri yaitu tulisan atau postingan nya masih sedikit padahal blognya bagus. Sayang sekali jika tidak do kembangkan oleh penulis.

3. Vina’s blog 

       Saya menyukai blog nya vina karena blognya simpel dan banyak gambar atau fotonya. Beberapa tulisan nya juga menginspiratif dan bermanfaat bagi para pembacanya. 

       Kekurangan nya pemilihan tema nya memang sudah bagus dan simpel tetapi warna dari tema itu akan membuat pembacanya tertidur karna warna nya yang kurang mencolok.

4. Angelie’s blog 

      Saya menyukai blog angelie karena blog nya sangat menarik dan dapat membuat orang yang melihat nya penasaran tentang apa saja yang ada di blognya. Ada beberapa postingan yang bermanfaat juga. 

       Kekurangan nya yaitu warna temanya terlalu polos. Tambahkan lah sedikit warna agar pembaca tidak bosan. 

5. Bobby’s blog

       Saya menyukai blog bobby karena konten-konten nya menarik dan juga bagus. Ia juga menambahkan gambar dan foto di beberapa postingan nya agar postingan nya tidak terlihat terlalu polos. 

       Kekurangan nya warna yang di gunakan untuk background nya kurang cerah sehingga tidak enak untuk di lihat menurut saya.

6. jeremy’s blog

  Saya menyukai blog jeremy karna postingan nya bermanfaat dan juga menginspirasi. Warna untuk background yang di pilih juga bagus sehingga pembaca lebih enak melihatnya. 

       Kekurangannya yaitu di beberapa postingan masih terlihat tulisan yang tidak jelas atau yg biasa kita sebut typo orang akan bingung jika membaca cerita atau postingan itu.

DAMPAK PEKERJAAN RUMAH BAGI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWI-SISWI KELAS XI IPS 1 SMA KANAAN JAKARTA

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

           Pekerjaan rumah merupakan kegiatan atau tugas yang diberikan oleh guru pada siswa untuk dikerjakan di rumah. Seharusnya pekerjaan rumah diberikan untuk melatih inisiatif dan tanggung jawab seorang siswa. Selain itu pekerjaan rumah seharusnya dapat membantu seorang siswa. Pekerjaan rumah bukanlah suatu hukuman jika diberikan sesuai dengan batasnya, menurut penulis batas pekerjaan rumah yang seharusnya diberikan bagi siswa yaitu 2 pelajaran saja, agar tidak membuat siswa tertekan. Pekerjaan rumah juga merupakan penghubung antar sekolah dan orang tua. Orang tua juga harus mendukung dan memotivasi anaknya dalam pekerjaan rumah yang diberikan kepada anaknya.

         Tetapi kenyataannya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat membantu siswa dalam beberapa hal contoh nya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat melatih tanggung jawab seorang siswa. Siswa zaman sekarang akan mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah jika mereka lupa mengerjakan di rumah. Kenyataannya siswa tertekan jika diberikan pekerjaan rumah dari sekolah, karena pekerjaan rumah yang diberikan sekolah terlalu banyak dan membuat siswa stress. Pekerjaan rumah bukan lagi penghubung antar orang tua dan sekolah melainkan handphone yang menjadi penghubung, guru akan langsung mengabarkan orang tua jika ada pengumuman atau terjadi sesuatu karena jika melalui siswa guru tidak yakin siswa tersebut akan menyampaikan ke orang tua mereka. Orang tua juga banyak yang tidak perduli terhadap pekerjaan rumah anaknya dikarenakan kesibukan pekerjaan.

         Jadi menurut saya pekerjaan rumah tidak diberikan kepada siswa, karena siswa sudah belajar dari pagi hingga sore, di tambah lagi jika mereka mengikuti les tambahan. Pekerjaan rumah akan membuat mereka merasa tertekan dan lelah. Di proposal kali ini saya akan menggunakan metode kuantitatif dengan tehnik pengumpulan data menggunakan angket.

1.2  RUMUSAN MASALAH

1. Apa saja dampak dari pekerjaan rumah bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?
2. Apakah pekerjaan rumah penting bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

1.3  TUJUAN

1. Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui dampak pekerjaan rumah.
2. Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui seberapa penting pekerjaan rumah.

1.4  MANFAAT

1. Agar orang tua dan guru mengetahui perkembangan intelektual dari siswa tersebut. 
2. Agar pembaca mengetahui dampak dan seberapa pentingnya pekerjaan rumah bagi seorang siswa.

BAB 2

DAFTAR PUSTAKA

2.1 TUJUAN PENDIDIKAN 

       

           Menurut Frederick J.MC Donald bahwa pendidikan ialah suatu proses yang arah tujuannya adalah merubah tabiat manusia atau peserta didik. Menurut Prof.H.Mahmud Yunus pendidikan ialah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmanibdan akhlak sehingga secara perlahan bisa  mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Agar memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang di lakukan dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. 

2.2 KURIKULUM 2013 DAN TUGAS SEKOLAH

2.2.1 KURIKULUM 2013

        Menurut Subandijah kurikulum adalah aktivitas dan kegiatan belajar yang direncanakan, diprogramkan bagi peserta didik di bawah bimbingan sekolah, baik di dalam maupun di luar sekolah.  Kurikulum merupakan suatu rencana yang memberi pedoman atau pegangan dalam proses kegiatan belajar mengajar ( Nana S 2009:5). Pengertian tersebut juga sejalan dengan pendapat Nasution (2006:5) yang menyatakan bahwa kurikulum di pandang sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajar. 

         Jadi kesimpulan nya yaitu kurikulum adalah suatuu kegiatan belajar mengajar yang sudah direncanakan yang memberikan pedoman atau pegangan di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan.

2.2.2 TUGAS 

       Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)  tugas adalah sesuatu yang wajib dikerjakan atau yang ditentukan untuk dilakukan; pekerjaan yang menjadi tanggung jawab seseorang; pekerjaan yang dibebankan. 

       Kesimpulan nya yaitu tugas adalah suatu kewajiban yang harus dikerjakan, pekerjaan yang merupakan tanggung jawab, perintah untuk berbuat atau melakukan sesuatu demi mencapai suatu tujuan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

            Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif . Menurut (Sugiyono,  2013:7  dalam Laras Atty , 2014:8) penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Menurut  (Husen Umar, 2005:303) pengertian objek penelitian adalh sebagai berikut objek penelitian menjelaskan tentang apa dan atau siapa yang menjadi objek penelitian. Juga dimana dan kapan penelitian di lakukan, bisa juga ditambahkan hal-hal lain jika dianggap perlu.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

            Lokasi penelitian ini dilakukan di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta pada tanggal 6 November 2017.

3.3 Populasi dan Sampel

            Populai menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005: 889) populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber pengambilan sampel ataupun suatu kumpulan yang memenuhi syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPS1 SMA Kristen Kanaan Jakarta yang berjumlah 21 orang. Sementara sampel menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah bagian kecil yang mewakili kelompok atau keseluruhan yang lebih besar. Jadi, sampel yang di ambil yaitu 10 orang siswa-siswi dari kelas XI IPS 1 SMA Kristen Kanaan Jakarta.

3.4 Metode Pengumpulan Data

            Metode pengumpulan data yang di pakai oleh penulis adlah dengan cara penyebaran angket atau kuisioner. Angket menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan nya. Jenis pertanyaan yang saya gunakan adalah pertanyaan tertutup. Pertanyan tertutup menurut (Laras Atty , 2014:9)  adalah pertanyaan-pertanyaan yang membatasi atau menutup pilihan-pilihan respons yang tersedia bagi responden. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket dan pertanyaan tertutup untuk memudahkan penulis dalam mengumpulkan data dan mengelolah data.

3.5 Teknik Analisis Data

            

Data dikumpulkan menggunakan angket dan dihitung dengan menggunakan metode kuantitatif. Data dikumpulkan di ambil dari 10 orang siswa-siswi kela XI IPS .

SOAL TEKS EKSPLANASI

1. Ciri-ciri teks eksplanasi (3) 
2. Struktur teks eksplanasi (3) 
3. Apa itu identifikasi fenomena ? 
4. Apa itu proses kejadian ? 
5. Apa saja kebahasaan teks eksplanasi (2) ? 

http://www.webmateri.com/2016/04/perngertian-teks-eksplanasi-tujuan-ciri.html

CARA MEMBUAT ES SIRUP BEKU DENGAN MUDAH

     Cuaca panas sering kali kita temui. Apalagi di ibukota yang padat ini. Nah, kalo udah panas-panas gini pasti enak nya minum atau makan es. Di bawah ini langkah-langkah mudah untuk membuat es sirup beku sendiri di rumah. Langkah-langkah nya sebagai berikut :

1. Siapkan bahan-bahan yang akan di pakai yaitu 1/2 botol sirup, 1,5 liter air, 5 buah cetakan dan gelas. 
2. Pertama, masukan 1/2 botol sirup ke dalam gelas.
3. Setelah itu, tuang 1,5 liter air ke dalam gelas tersebut. 
4. Lalu aduk sampai rata. 
5. Masukan campuran sirup dan air ke dalam 5 cetakan yang sudah di sediakan.
6. Masukkan ke dalam freezer tunggu sampai kurang lebih 2-3 jam.
7. Jika menurut anda es nya sudah beku keluarkan dari es dan nikmatilah es tersebut.

    Jadi es sirup beku bisa di buat sendiri di rumah dan caranya sangat mudah. Kita tidak usah pergi ke mall untuk makan es yang sebenar nya bisa kita buat sendiri. Silahkan coba sendiri di rumah untuk membuat es sirup beku ini. 

  https://www.google.co.id/search?q=es+sirup+beku&rlz=1C1CHBD_enID737ID737&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiDgrWSh_nWAhUJu48KHZipAYwQ_AUICigB&biw=1366&bih=675#imgrc=7BwlGTPSJo7dWM:

SAHABAT JADI CINTA

      Pada suatu hari di suatu kota tinggal lah seorang gadis bernama jeni ia adalah salah seorang yang periang dan ia bersekolah di SMA KASIH SAYANG. Ia berteman baik dengan seorang siswa bernama Ruben, Ruben adalah seorang yang sangat pintar ia juga adalah ketua osis di SMA tersebut. Mereka sering sekali makan bersama saat jam istirahat, Ruben juga sering membantu Jeni dalam pelajaran.

    Suatu hari sekolah mereka mengadakan fieldtrip ke Kebun Raya Bogor. Seluruh siswa dan siswi harus saling berpasang-pasangan. Jeni pun memilih Ruben untuk menjadi pasangannya dan Ruben pun memilih Jeni untuk menjadi pasangan nya. Mereka berjalan memutari Kebun Raya Bogor. Tetapi saat mereka tiba di depan sebuah pohong besar tiba-tiba langkah mereka terhenti. Tiba-tiba Ruben berlutut di depan Jeni dan menyatakan bahwa selama ini ia menyukai Jeni. Jeni pun segera menjawab, karena sebenar nya ia juga menyukai Ruben.

    Akhir nya Jeni dan Ruben pun menjadi "lebih dari teman". Mereka sangat bahagia karna mereka mencintai satu sama lain. Mereka tidak egois dalam menjalin hubungan. Mereka selalu percaya satu sama lain. Mereka selalu mendukung satu sama lain. Mereka pun selalu ada saat salah satu dari mereka membutuhkan.

    Sampai akhirnya merekapun melanjutkan hubungan mereka sampai mereka lulus SMA. Walaupun mereka tidak dalam universitas yang sama tapi mereka selalu bertemu tiap akhir minggu. Mereka menjaga kepercayaan yang di berikan dengan baik dan walaupun ada kesempatan untuk menjalin hubungan dengan yang lain tetapi mereka tetap memilih untuk setia satu sama lain.

UTS BAHASA INDONESIA

1    1.  Widget adalah sebuah aplikasi yang dipasang di web dengan menggunakan beberapa kode.

      2. a. Widget Recent Post : widget ini selalu mengupdate artikel-artikel yang baru kita tulis.

    b. Widget Label : widget ini akan mengelompokkan artikel dan membuat blog menjadi rapih.

    c. Widget Entri Populer : widget ini akan mempermudah pembaca untuk mencari artikel-artikel   popular di suatu blog.

    d. Widget About Me : widget ini dipasang agar pembaca dapat memfollow dan melihat akun blog tersebut.

    e. Widget Like Box : widget ini digunakan agar pembaca dapat mengelike fanspage atau profil blog tersebut.

 3.  1. Masuk atau login ke halaman blog kita.

      2. Pilih tata letak atau layout.

      3. Pilih posisi yang akan di tempatkan widget.

      4. Klik tambahkan gadget.

      5. Layar gadget pilihan akan muncul pilihlah widget yang anda mau tambahkan, jika sudah memilih klik tanda ‘+’.

      6. Setelah terbuka gadget tersebut silahkan setting sesuai dengan keinginan anda, janagn lupa meberikan judul pada widget tersebut. Boleh saja kosong hanya nanti nanti akan eror.

4. 1. Login ke blogger.com.

     2. Masuk ke dashboard.

     3. Lihat dan pilih di sebelah kiri ada tulisan ‘template’.

     4. Klik tulisan ‘cadangkan atau pulihkan’ yang nanti ada di samping kanan setelah anda mengetik ‘tamplate’.

      5. Upload template blog dengan mengklik tombol ‘telusuri’.

      6. Jika sudah dipilih selanjutnya klik ‘unggah’ , pastikan nama file tidak salah.

      7. Tunggu beberapa menit maka proses penggantian template pun sudah selesai.

5. 1. Pendahuluan

    2. isi ceramah

    3. penutup

PROPOSAL : Dampak Pekerjaan Rumah bagi kegiatan belajar mengajar Siswa Siswi Kelas 11 IPS 1 di SMAK KRISTEN KANAAN Jakarta

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

Pekerjaan rumah merupakan kegiatan atau tugas yang diberikan oleh guru pada siswa untuk dikerjakan di rumah. Seharusnya pekerjaan rumah diberikan untuk melatih inisiatif dan tanggung jawab seorang siswa. Selain itu pekerjaan rumah seharusnya dapat membantu seorang siswa. Pekerjaan rumah bukanlah suatu hukuman jika diberikan sesuai dengan batasnya, menurut penulis batas pekerjaan rumah yang seharusnya diberikan bagi siswa yaitu 2 pelajaran saja, agar tidak membuat siswa tertekan. Pekerjaan rumah juga merupakan penghubung antar sekolah dan orang tua. Orang tua juga harus mendukung dan memotivasi anaknya dalam pekerjaan rumah yang diberikan kepada anaknya.

Tetapi kenyataannya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat membantu siswa dalam beberapa hal contoh nya pekerjaan rumah yang diberikan tidak dapat melatih tanggung jawab seorang siswa. Siswa zaman sekarang akan mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah jika mereka lupa mengerjakan di rumah. Kenyataannya siswa tertekan jika diberikan pekerjaan rumah dari sekolah, karena pekerjaan rumah yang diberikan sekolah terlalu banyak dan membuat siswa stress. Pekerjaan rumah bukan lagi penghubung antar orang tua dan sekolah melainkan handphone yang menjadi penghubung, guru akan langsung mengabarkan orang tua jika ada pengumuman atau terjadi sesuatu karena jika melalui siswa guru tidak yakin siswa tersebut akan menyampaikan ke orang tua mereka. Orang tua juga banyak yang tidak perduli terhadap pekerjaan rumah anaknya dikarenakan kesibukan pekerjaan.

Jadi menurut saya pekerjaan rumah tidak diberikan kepada siswa, karena siswa sudah belajar dari pagi hingga sore, di tambah lagi jika mereka mengikuti les tambahan. Pekerjaan rumah akan membuat mereka merasa tertekan dan lelah. Di proposal kali ini saya akan menggunakan metode kuantitatif dengan tehnik pengumpulan data menggunakan angket.

1.2  RUMUSAN MASALAH

            1.Apa saja dampak dari pekerjaan rumah bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

2          2.Apakah pekerjaan rumah penting bagi siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN ?

1.3  TUJUAN

1.      Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui dampak pekerjaan rumah.

2.      Agar siswa siswi 11 IPS 1 SMAK KANAAN mengetahui seberapa penting pekerjaan rumah.

1.4  MANFAAT

       1. Agar orang tua dan guru mengetahui perkembangan intelektual dari siswa tersebut. 

       2. Agar pembaca mengetahui dampak dan seberapa pentingnya pekerjaan rumah bagi seorang siswa.

BAB 2

DAFTAR PUSTAKA

2.1TUJUAN PENDIDIKAN 

       Menurut Frederick J.MC Donald bahwa pendidikan ialah suatu proses yang arah tujuannya adalah merubah tabiat manusia atau peserta didik. Menurut Prof.H.Mahmud Yunus pendidikan ialah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmanibdan akhlak sehingga secara perlahan bisa  mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Agar memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang di lakukan dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. 

2.2KURIKULUM 2013 DAN TUGAS SEKOLAH

2.2.1 KURIKULUM 2013

        Menurut Subandijah kurikulum adalah aktivitas dan kegiatan belajar yang direncanakan, diprogramkan bagi peserta didik di bawah bimbingan sekolah, baik di dalam maupun di luar sekolah.  Kurikulum merupakan suatu rencana yang memberi pedoman atau pegangan dalam proses kegiatan belajar mengajar ( Nana S 2009:5). Pengertian tersebut juga sejalan dengan pendapat Nasution (2006:5) yang menyatakan bahwa kurikulum di pandang sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajar. 

         Jadi kesimpulan nya yaitu kurikulum adalah suatuu kegiatan belajar mengajar yang sudah direncanakan yang memberikan pedoman atau pegangan di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan.

2.2.2 TUGAS 

       Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)  tugas adalah sesuatu yang wajib dikerjakan atau yang ditentukan untuk dilakukan; pekerjaan yang menjadi tanggung jawab seseorang; pekerjaan yang dibebankan. 

       Kesimpulan nya yaitu tugas adalah suatu kewajiban yang harus dikerjakan, pekerjaan yang merupakan tanggung jawab, perintah untuk berbuat atau melakukan sesuatu demi mencapai suatu tujuan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

            Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif . Menurut (Sugiyono,  2013:7  dalam Laras Atty , 2014:8) penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Menurut  (Husen Umar, 2005:303) pengertian objek penelitian adalah sebagai berikut objek penelitian menjelaskan tentang apa dan atau siapa yang menjadi objek penelitian. Juga dimana dan kapan penelitian di lakukan, bisa juga ditambahkan hal-hal lain jika dianggap perlu.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

            Lokasi penelitian ini dilakukan di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta pada tanggal 6 November 2017.

3.3 Populasi dan Sampel

            Populai menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005: 889) populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber pengambilan sampel ataupun suatu kumpulan yang memenuhi syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPS1 SMA Kristen Kanaan Jakarta yang berjumlah 21 orang. Sementara sampel menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah bagian kecil yang mewakili kelompok atau keseluruhan yang lebih besar. Jadi, sampel yang di ambil yaitu 10 orang siswa-siswi dari kelas XI IPS 1 SMA Kristen Kanaan Jakarta.

3.4 metode Pengumpulan Data

            Metode pengumpulan data yang di pakai oleh penulis adlah dengan cara penyebaran angket atau kuisioner. Angket menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan nya. Jenis pertanyaan yang saya gunakan adalah pertanyaan tertutup. Pertanyan tertutup menurut (Laras Atty , 2014:9)  adalah pertanyaan-pertanyaan yang membatasi atau menutup pilihan-pilihan respons yang tersedia bagi responden. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket dan pertanyaan tertutup untuk memudahkan penulis dalam mengumpulkan data dan mengelolah data.

3.5 Teknik Analisis Data

            Data dikumpulkan menggunakan angket dan dihitung dengan menggunakan metode kuantitatif. Data dikumpulkan di ambil dari 10 orang siswa-siswi kela XI IPS .